8B WOS

Nadal czekam na Misje pokojowe i

"Problemy współczesnego świata przez pryzmat pandemii COVID- 19". (praca pisemna)
Czekam do końca tygodnia!(24 kwietnia)




20 kwietnia

Cel: funkcje i rodzaje środków masowego przekazu; wyjaśnia znaczenie środków masowego przekazu dla wolności słowa

Proszę przepisać do zeszytu:

Temat: Media we współczesnym świecie.
• Rodzaje środków masowego przekazu.
• Funkcje mediów w przestrzeni publicznej.
• Media jako czwarta władza.
• Demokratyczne państwo a wolne media.
• Pojęcie public relations.

Przeczytaj temat z podręcznika.
Pojęcia, których nie rozumiesz wypisz do zeszytu.

Dla utrwalenia obejrzyj:
prezi.com/hvwu6xdydahy/prezentacja-o-roli-mediow-w-zyciu-czowieka/

22 kwietnia i 27 kwietnia

Temat: Opinia czy fakt. Manipulacja mediów.


Czas realizacji do 27 kwietnia


15 kwietnia
Cel: utrwalenie wiadomości z działu VI.Temat:Ćwiczenia z wiadomości do działu VI
Od 15 kwietnia od godziny 8.00 otrzymaliście otwarte testy na quizizz. Ważne do 17 kwietnia do ok. godz. 20.30
Macie dwa podejścia. Liczy się to lepsze. Jeśli coś nie zadziała szukajcie klasy 8a i wpiszcie kod dostępu

  Otwórz: joinmyquiz.com i podaj kod 981055
Otwórz: joinmyquiz.com i podaj kod 712535
Miłego sprawdzania swojej wiedzy. Pozdrawiam

Temat z 8 kwietnia:Powtórzenie wiadomości z działu VI
Wykonaj krzyżówkę z hasłem: "Funkcjonariusz publiczny"
Zastosuj pojęcia z działu VI.



Temat z 6 kwietnia: Młodzi w kontakcie z prawem.

Cele:
• Zrozumienie różnic między zbrodnią, występkiem a wykroczeniem.
• Poznanie zakresu odpowiedzialności karnej nieletnich.
• Przedstawienie podstawowych zasad postępowania wobec nieletnich.
• Poznanie uprawnień i obowiązków nieletnich w kontakcie z policją i innymi służbami porządkowymi.

Punkty do zeszytu:
• Zbrodnie, występki i wykroczenia.
• Odpowiedzialność karna nieletnich.
• Zasady postępowania w sprawach nieletnich.
• Uprawnienia nieletnich w przypadku zatrzymania.
• Pojęcie resocjalizacji.

Przeczytaj proszę temat z podręcznika lub z e-podręcznika.
epodreczniki.pl/a/nieletni-wobec-prawa/DNJuxNapL


1 kwietnia

Temat: Uprawnienia policji i służb porządkowych

Cel: Co można funkcjonariuszom publicznym?

Przeczytaj temat z podręcznika, zapisz notatkę w zeszycie.

1. Uprawnienia służb porządkowych i pracowników w Polsce precyzyjnie określają przepisy prawne
a. najważniejsze uprawnienia policji
– legitymowanie
– zatrzymanie osób w przypadkach przewidzianych prawem
– przeszukanie osób i pomieszczeń w przypadkach przewidzianych prawem
– w uzasadnionych przypadkach dokonywanie kontroli osobistej i przeglądanie bagaży
– pobieranie wymazu ze śluzówki
– obserwowanie i rejestrowanie przebiegu zdarzeń w miejscach publicznych

b. najważniejsze uprawnienia funkcjonariuszy straży miejskiej i straży gminnej
– legitymowanie osób
– udzielanie pouczeń
– w uzasadnionych przypadkach ujęcie osób w celu doprowadzenia ich do posterunku policji
– dokonywanie kontroli osobistej i przeglądanie zawartości bagażu
– nakładanie mandatów i grzywien na podstawie przepisów o postępowaniu w sprawach o wykroczenia
– dokonywanie czynności wyjaśniających i kierowanie wniosków o ukaranie do sądu
– usuwanie i unieruchamianie pojazdów w przypadkach przewidzianych w przepisach o ruchu drogowym
c. pracownicy ochrony mogą jedynie zatrzymać osobę i wezwać policję

 2. Legitymowanie
a. wylegitymowanie to ustalenie lub potwierdzenie tożsamości osoby
b. dowody potwierdzające tożsamość to: legitymacja szkolna/studencka, dowód osobisty, paszport, prawo jazdy
c. w przypadku braku dowodu:
– tożsamość mogą potwierdzić dwie inne osoby z potwierdzoną tożsamością
– tożsamość może potwierdzić funkcjonariusz np. telefonując do osób wskazanych przez legitymowanego
d. osoba legitymująca ma obowiązek przedstawić się, a w przypadku funkcjonariusza nieumundurowanego – również wylegitymować

 3. Zatrzymanie
a. zatrzymanie to środek przymusu w postaci pozbawienia wolności, jaki mają prawo zastosować organy ścigania w stosunku do osoby podejrzanej, jeżeli istnieje uzasadnione przypuszczenie, że popełniła ona przestępstwo i jednocześnie zachodzi obawa, iż się ukryje lub zatrze ślady przestępstwa.

b. prawa zatrzymanego
– zatrzymany powinien być niezwłocznie i w zrozumiały dla niego sposób poinformowany o przyczynach zatrzymania
– z zatrzymania musi być sporządzony protokół
– zatrzymany powinien być zwolniony niezwłocznie po ustaleniu przyczyn zatrzymania, po maksymalnie 48 godzinach
– zatrzymany ma prawo do kontaktu z adwokatem
– zatrzymany ma prawo do złożenia zażalenia do sądu na zatrzymanie
c. tymczasowe aresztowanie
– tymczasowe aresztowanie to środek zapobiegawczy polegający na osadzeniu go w areszcie śledczym
– areszt tymczasowy orzeka się na 3 miesiące i można go przedłużać do 2 lat

 4. Mandaty i punkty karne
a. mandat karny to kara grzywny za niektóre wykroczenia
b. punkty karne - dodatkowa sankcja za przestępstwa i wykroczenia popełnione w ruchu drogowym
– ich wysokość reguluje taryfikator punktów karnych
– po przekroczeniu 24 punktów w ciągu roku kierowca kierowany jest na egzamin
c. do nakładania mandatów karnych upoważnieni są między innymi funkcjonariusze:
– policji
– straży miejskiej i gminnej
– straży leśnej
– Straży Ochrony Kolei
d. wysokość mandatów za wykroczenia reguluje taryfikator mandatów
e. osoba ukarana ma prawo odmówić przyjęcia mandatu – wtedy sprawa jest kierowana do sądu

 5. Środki przymusu bezpośredniego
a. użycie pocisków niepenetrujących i gazu łzawiącego
b. użycie pałki służbowej i kajdanek
c. użycie chwytów obezwładniających
d. w sytuacjach skrajnych policja ma prawo użycia broni palnej




30 marca2020
Temat: Świat powojennej Polski i prawa człowieka- korelacja historii i wosu.
Film "Generał Nil" https://www.cda.pl/video/4468268a1 
Wyszukaj w filmie, jakie prawa człowieka były łamane w PRL-u. Podaj trzy przykłady i wyślij mi na maila: monika.piosik.mp@wp.pl

Temat: Ochrona praw człowieka 25 marca

Przepisz punkty do zeszytu, wejdź na strony organizacji i poczytaj czym zajmują się te instytucje.

- rożne systemy ochrony praw człowieka.

- najważniejsze elementy systemu praw człowieka w Polsce.
-  jaką rolę w ochronie praw człowieka pełni Rzecznik Praw Obywatelskich.www.rpo.gov.pl/pl/content/dzialalnosc-rzecznika-praw-obywatelskich

  •  organizacje pozarządowe działające na rzecz ochrony praw człowieka.https://amnesty.org.pl/aktualnosci/
•  działania UNICEF na rzecz praw dzieci. wejdź na stronę   https://m.unicef.pl/
•  działania Rzecznika Praw Dziecka. https://brpd.gov.pl/2020/03/24/baw-sie-i-ucz-nie-wychodzac-z-domu-zobacz-wybor-gier-i-zabaw-online/




Temat: Jak kształtowały się prawa człowieka? 16 marca

• z czego wynikają prawa człowieka?

• jakie są źródła ludzkiej godności?

• dlaczego prawa człowieka są niezbywalne?

• jakie są najważniejsze cechy praw człowieka?

• jakie są cechy praw człowieka?

• jakie są najważniejsze dokumenty, które tworzą międzynarodowy system ochrony praw człowieka?

• Wie, kiedy powstała Powszechna Deklaracja Praw Człowieka?

Film do obejrzenia:
www.youtube.com/watch
Przeczytaj temat w podręczniku.
Wypisz najważniejsze dokumenty regulujące Prawa człowieka.

Temat:Prawa człowieka zapisane w Konstytucji RP  18 marca

jakie pojęcia: wolności i prawa charakteryzowane są w Konstytucji RP.

•jakie są ogólne zasady dotyczące praw i wolności zapisanych w polskiej konstytucji.

•jakie są rożne formy uczestniczenia obywateli w życiu publicznym.

• jakie są prawa i wolności osobiste, które są ważne dla młodych osób.

Przeczytaj informacje w podręczniku
obejrzyj film:
www.youtube.com/watch








Ta strona internetowa została utworzona bezpłatnie pod adresem Stronygratis.pl. Czy chcesz też mieć własną stronę internetową?
Darmowa rejestracja