8A HISTORIA
Przeczytaj temat z podręcznika, przepisz punkty do zeszytu, wyjasnij pojęcia, wykonaj ewentualne zadania w zeszycie. Obejrzyj filmy dla uzupełnienia tematu.
Zapraszam do udziału w projekcie ( na punkty i oceny)
27 kwietnia
Temat: ZIMNE NÓŻKI - CZYLI BUDYŃ Z RYBY. Życie w czasach PRL-u.
Cel: Jak wyglądało życie w czasie PRL-u?
Projekt: na dwie godziny lekcyjne
ZIMNE NÓŻKI - CZYLI BUDYŃ Z RYBY Data oddania projektu: 4 maja
Krok 6: Prześlijcie wasze przepisy do jednej wybranej przez Was wspólnie osoby z klasy. Która wszystkie przepisy uporządkuje, pogrupuje na zestawy z podpisami autorów (zupy, desery, śniadania, obiady itp.) i prześle do nauczyciela.
20 kwietnia i 22 kwietnia (pod tematem pierwszym)
Cel lekcji: Jak przebiegały zmiany od systemu komunistycznego do demokratycznego w Polsce?
Temat: Początek III RP
Punkty do przepisania do zeszytu:
1. Geneza Okrągłego Stołu
2. Okrągły Stół
3. Wybory czerwcowe
4. Budowa III Rzeczypospolitej
Pojęcia: obrady Okrągłego Stołu, wybory czerwcowe, Obywatelski Klub Parlamentarny (OKP), sejm kontraktowy, hiperinflacja, Urząd Ochrony Państwa (UOP), weryfikacja
Daty: obrady Okrągłego Stołu (II–IV 1989), wybory czerwcowe (4 VI 1989), wybory W. Jaruzelskiego na prezydenta (VII 1989), powołanie rządu T. Mazowieckiego (12 IX 1989), ponownego zalegalizowania NSZZ „Solidarność” (IV 1989), przyjęcia nazwy Rzeczpospolita Polska (29 XII 1989)
Ważne osoby: Lech Wałęsa, Wojciech Jaruzelski, Tadeusz Mazowiecki, Bronisław Geremek, Jarosław Kaczyński, Czesława Kiszczaka, Leszka Balcerowicza, Krzysztofa Skubiszewskiego
Przeczytaj proszę temat z podręczniaka.
Obejrzyj krótki film: dzieje.pl/wideo/okragly-stol-i-wybory-4-czerwca-1989-r
Wykonaj ćwiczenia z karty pracy poniżej i odeslij do sprawdzenia:
22 kwietnia, 27 kwietnia
Temat: Powtórzenie widomości z działu V
Cel: Jak wygladało życie w czasie PRL-u?
Projekt: na dwie godziny lekcyjne
ZIMNE NÓŻKI - CZYLI BUDYŃ Z RYBY Data oddania projektu: 4 maja
Krok 6: Prześlijcie wasze przepisy do jednej wybranej przez Was wspólnie osoby z klasy. Która wszystkie przepisy uporządkuje, pogrupuje na zestawy z podpisami autorów (zupy, desery, śniadania, obiady itp.) i prześle do nauczyciela.
15 kwietnia
Temat:Rozpad bloku wschodniego cz.2
− Kryzys ZSRS i zmiana sytuacji międzynarodowej
− Próby reform w ZSRS
− Jesień Ludów
− Rozpad ZSRS
Pojęcia: pierestrojka, głasnost, uskorienie, Jesień Ludów, aksamitna rewolucja, Wspólnota Niepodległych Państw (WNP)
Daty: obalenie komunizmu w europejskich państwach bloku wschodniego (1989–1990), rozpad ZSRS (1990), zjednoczenia Niemiec (1990)
Ważne osoby: Ronald Reagan, Michaił Gorbaczow, Václav Havel
Zapoznaj się z materiałem dostępnym na stronie:
Upadek ZSRS: https://www.youtube.com/watch?v=BxAhCHFBeZA
https://epodreczniki.pl/a/jesien-narodow/D9lAM6jEZ
Prześlij mi odpowiedzi z zadań: 2,7,20 na maila: monika.piosik.mp@wp.pl
8 kwietnia
Temat: Stan wojenny i upadek PRL
Cel - Jak doszło do upadku komunizmu w Polsce i w Europie?
Punkty do przepisania:
− Wprowadzenie stanu wojennego
− Świat wobec sytuacji w Polsce
− Reakcja społeczeństwa
− Opozycja antykomunistyczna poza „Solidarnością”
− Ostatnie lata PRL
Pojęcia: stan wojenny, Wojskowa Rada Ocalenia Narodowego (WRON), ZOMO, internowanie
daty: wprowadzenia stanu wojennego (12/13 XII 1981), pacyfikacji kopalni „Wujek” (16 XII 1981), przyznania Pokojowej Nagrody Nobla L. Wałęsie (1983)
Postacie: Grzegorza Przemyka, Zbigniewa Bujaka, Władysława Frasyniuka, Bogdana Lisa, Kornela Morawieckiego
Przeczytaj temat z podręcznika
Obejrzyj film: stan wojenny: www.youtube.com/watch
Uzupełniająco do obejrzenia dla chętnych:
popieluszko.ipn.gov.pl/xjp/multimedia-1/filmy
Dlaczego wprowadzono stan wojenny www.youtube.com/watch
Pacyfikacja w kopalni wujek - dzieje.pl/wideo/uczestnik-strajku-w-wujku-nikt-sie-nie-spodziewal-ze-moga-do-nas-strzelac
Sprawa Grzegorza Przemyka : www.youtube.com/watch
Temat z 6 kwietnia: Powstanie Solidarności
Cel: Jak formowały się NSZZ Solidarność
Punkty:
-
Pojęcia: strajk okupacyj ny, strajk solidarnościowy, MKS, porozumienia sierp niowe, NSZZ „Solidarność”, „karnawał »Solidarno ści«”, kryzys bydgoski,
-
Czas wydarzeń: 31 VIII 1980 r. – podpisanie porozumień sierpniowych, 1980 r. – powstanie i re jestracja NSZZ „Solidarność”, IX–X 1981 r. – I Zjazd NSZZ „Solidarność”, III 1989 r. – kryzys bydgoski, 1981 r. – zamach na Jana Pawła II i śmierć Stefana Wyszyńskiego,
-
Rola postaci: Lecha Wałęsy, Anny Walentyno wicz, Bogdana Borusewicza, Andrzeja Gwiazdy, Ma riana Jurczyka, Lecha Kaczyńskiego, Ryszarda Ku klińskiego, Wojciecha Jaruzelskiego,
-
Przyczyny i następstwa strajków sierpnio wych w 1980 r. oraz przyczyny sukcesu straj kujących,
-
treść 21 postulatów MKS, (1 minuta) dzieje.pl/wideo/fragmenty-filmu-robotnicy-80
-
charakterystyka związku zawodowego „Solidarność” i okres jego legalnej działalności,
-
przedstawia działania władz zmierzające do konfron tacji z opozycją.
Obejrzyj:Porozumienia Sierpniowe i powstanie NSZZ "Solidarność" 8 minut. www.youtube.com/watch
Temat z 1 kwietnia: Początki opozycji demokratycznej w Polsce
Przepisz punkty:
1. Kryzys społeczno-gospodarczy w 1976 r.
a. po pierwszych korzystnych latach rządów Edwarda Gierka sytuacja gospodarcza zaczęła się pogarszać.
b. władze podjęły decyzję o znacznych podwyżkach cen na niektóre towary
c. reakcją na podwyżkę cen były strajki, które wybuchły 25 VI 1976 r. w Radomiu, Ursusie i Płocku
d. do stłumienia protestów władze skierowały Zmotoryzowane Oddziały Milicji Obywatelskiej (ZOMO)
e. uczestników protestów dotknęły represje
f. zapadła natychmiastowa decyzja o wstrzymani podwyżek
g. na towary, których brakowało, władze wprowadziły kartki
2. Organizacja pomocy dla represjonowanych robotników
a. w 1976 r. został utworzony Komitet Obrony Robotników (KOR)
b. KOR został utworzony przez 14 działaczy, m.in.: Jana Józefa Lipskiego, Jacka Kuronia i Antoniego Macierewicza
c. formy działania KOR-u
– organizowanie pomocy materialnej dla robotników zwolnionych z pracy
– organizowanie pomocy prawnej dla sądzonych robotników
– wydawanie „Biuletynu Informacyjnego KOR” oraz pisma „Robotnik”
d. w 1977 r. został zamordowany współpracownik KOR, student Stanisław Pyjas
Obejrzyj: www.youtube.com/watch
3. Kształtowanie się opozycji
a. w 1977 r. Komitet Obrony Robotników przekształcił się w Komitet Samoobrony Społecznej „KOR” (KSS „KOR”) Obejrzyj: www.youtube.com/watch
b. w 1977 r. powstał Ruch Obrony Praw Człowieka i Obywatela (ROPCiO) Obejrzyj: www.youtube.com/watch
c. w 1978 r. powstały Wolne Związki Zawodowe (WZZ) – m.in. Andrzej Gwiazda, Anna Walentynowicz
d. w 1979 r. powstała Konfederacja Polski Niepodległej (KPN) – Leszek Moczulski
e. działalność Ruchu Młodej Polski – Aleksander Hall
4. Znaczenie pontyfikatu Jana Pawła II dla społeczeństwa polskiego
a. 16 X 1978 r. kardynał Karol Wojtyła został wybrany na papieża i przyjął imię Jana Pawła II
Obejrzyj: https://www.youtube.com/watch?v=gbVJgQvS3vM
b. wybór Polaka na papieża został przyjęty przez polskie społeczeństwo z ogromnym entuzjazmem
c. w czerwcu 1979 r. odbyła się pierwsza pielgrzymka Jana Pawła II do Polski Obejrzyj: www.youtube.com/watch
30 marca2020
Temat: Świat powojennej Polski i prawa człowieka- korelacja historii i wosu.
Film "Generał Nil" https://www.cda.pl/video/4468268a1
Wyszukaj w filmie, jakie prawa człowieka były łamane w PRL-u. Podaj trzy przykłady i wyślij mi na maila: monika.piosik.mp@wp.pl
Temat: 25 marca Powtórzenie wiadomości:
wykonaj krzyżówkę z hasłem: "Konsumpcja kredytów", wyślij na adres: monika.piosik.mp@wp.pl
obejrzyj film: https://www.youtube.com/watch?v=7YAz6pDg5-o
Temat: Polski Październik 16 marca
1. PRL po śmierci Stalina
2. Spory wewnętrzne w PZPR
3. Poznański Czerwiec
4. Początki rządów Gomułki
Uczeń po opanowaniu materiału potrafi:
– wyjaśnić znaczenie pojęć: poznański Czerwiec, „polska droga do socjalizmu”, Służba Bezpieczeństwa (SB), odwilż październikowa, puławianie, natolińczycy, Ministerstwo Spraw Wewnętrznych (MSW), „Po Prostu”
– zna daty: polskiego Października (X 1956), wydarzeń poznańskich (28–30 VI 1956), wyboru W. Gomułki na I sekretarza KC PZPR (X 1956), śmierci J. Stalina (5 III 1953), obrad VIII Plenum KC PZPR (X 1956), końca odwilży w Polsce (1957)
– identyfikuje postać: Władysława Gomułki, Józefa Cyrankiewicza, Edwarda Ochaba, Adama Ważyka, Romana Strzałkowskiego
– wyjaśnić przyczyny i skutki wydarzeń poznańskiego Czerwca i polskiego Października w 1956 r.
– omawia przejawy odwilży październikowej w Polsce
– przedstawia przebieg wydarzeń poznańskiego Czerwca i polskiego Października w 1956 r.
– prezentuje okoliczności dojścia Władysława Gomułki do władzy
– charakteryzuje zakończenia okresu odwilży w Polsce w kontekście ograniczenia wolności słowa
– wyjaśnia okoliczności zwołania VIII Plenum KC PZPR
– omawia proces odwilży po dojściu W. Gomułki do władzy
– wyjaśnia, w jaki sposób Poemat dla dorosłych i publikacje w „Po Prostu” odzwierciedlały nastroje niezadowolenia społecznego w latach 50. XX w. (pisemnie)
– prezentuje poglądy natolińczyków i puławian
– ocenia postawy Józefa Cyrankiewicza i Władysława Gomułki wobec wydarzeń poznańskich
Obejrzyj filmy:
www.youtube.com/watch
https://www.youtube.com/watch?v=No6xjGhFE5k
www.youtube.com/watch
Temat: PRL w latach 1956–1970 18 marca
1. Mała stabilizacja
2. Spór z Kościołem
3. Początek opozycji
4. Marzec 1968 r.
5. Grudzień 1970 r.
– wyjaśnia znaczenie terminów: obchody Tysiąclecia Chrztu Polski, Marzec ’68, Grudzień ’70
– zna daty: obchodów Tysiąclecia Chrztu Polski (1966), wydarzeń marcowych (III 1968)
– identyfikuje postać: Władysława Gomułki
– wyjaśnia przyczyny i skutki wydarzeń z marca 1968 r. i grudnia 1970 r.
– wyjaśnia znaczenie terminu: mała stabilizacja
– zna daty: układu PRL–RFN (7 XII 1970), wydarzeń grudniowych na Wybrzeżu (14–21 XII 1970)
– identyfikuje postacie: Willy’ego Brandta, Stefana Wyszyńskiego, Edwarda Gierka
– charakteryzuje okres rządów W. Gomułki, w tym politykę zagraniczną PRL
– przedstawia przebieg obchodów milenijnych
– przedstawia przebieg wydarzeń marcowych 1968 r.
– opisuje przebieg wydarzeń na Wybrzeżu w 1970 r.
– wyjaśnia znaczenie terminów: peregrynacja, rewizjoniści, dogmatycy, List 34
– zna daty: listu episkopatu polskiego do episkopatu niemieckiego (1965), opublikowania Listu 34 (1964), zdjęcia „Dziadów” z afisza w teatrze Narodowym (I 1968), ogłoszenia podwyżek cen żywności (12 XII 1970)
– identyfikuje postacie: Andrzeja Wajdy, Jacka Kuronia, Karola Modzelewskiego, Adama Michnika, Henryka Szlajfera
– charakteryzuje przyczyny i narastanie konfliktu władz z Kościołem katolickim
– opisuje narodziny i działalność opozycji
– wyjaśnia znaczenie terminów: polska szkoła filmowa, „Polityka”, „komandosi”, Zmotoryzowane Odwody Milicji Obywatelskiej (ZOMO)
– identyfikuje postacie: Antoniego Słonimskiego, Zbigniewa Cybulskiego, Tadeusza Różewicza, Andrzeja Munka, Wojciecha Jerzego Hasa
– omawia stosunek władz PRL do inteligencji
– wyjaśnia przyczyny i skutki kampanii antysemickiej w Polsce w 1968 r.
Do obejrzenia film: Wyszyński https://www.youtube.com/watch?v=0REqb6rdd1Q
https://www.youtube.com/watch?v=MWZ4uYZcRhY
Temat: Polska w latach 70. XX wieku 23 marca
1. „Druga Polska” Edwarda Gierka
2. Rozwój na kredyt
3. Niepowodzenia gospodarcze
4. „Propaganda sukcesu”
5. Nowelizacja konstytucji
Uczeń:
– wyjaśnia znaczenie terminu: „druga Polska”, ukryte bezrobocie, kino moralnego niepokoju, „propaganda sukcesu”
– identyfikuje postać: Edwarda Gierka, Piotra Jaroszewicza, Andrzeja Wajdy, Krzysztofa Zanussiego
– wymienia cechy charakterystyczne rządów E. Gierka
– zna datę: nowelizacji konstytucji PRL (1976)
– omawia wpływ zagranicznych kredytów na rozwój przemysłu ciężkiego i górnictwa
– przedstawia zmiany w życiu codziennym Polaków za czasów rządów E. Gierka
– wyjaśnia, na czym polegała propaganda sukcesu w czasie rządów E. Gierka
– wyjaśnia, dlaczego polityka gospodarcza E. Gierka zakończyła się niepowodzeniem
– przedstawia okoliczności i skutki nowelizacji konstytucji w 1976 r.
– przedstawia wpływ kina moralnego niepokoju na kształtowanie postaw Polaków
– ocenia okres rządów Edwarda Gierka
Obejrzyj filmy:
www.youtube.com/watch
https://www.youtube.com/watch?v=m2vlaIaYYNo