5A

Prosze o przesłanie zdjęć z zaległych zadań domowych na adres ( monika.piosik.mp@wp.pl), a od poniedziałku wszystko w notesie klasowym. Wygenerowałam tam notatnik z lekcji gdzie, każdy ma swój własny zeszyt. Też się uczę. Pozdrawiam

23 kwietnia i 24 kwietnia (poniżej)

Temat: Zjednoczenie Polski - koniec rozbicia dzielnicowego

Cel: Jak doszło do zjednoczenia państwa polskiego by zakończyć rozbicie dzielnicowe?
Punkty, pojęcia i daty do zapisania, znajdują się w prezentacji

Zajrzyj tutaj!

view.genial.ly/5e8078f3aafed90da9b04029/presentation-zjednoczenie-polski

Temat: Czasy Kazimierza Wielkiego. Data 23 kwietnia 2020

Cel: Jak Polska rozkwitła za panowania ostatniego władcy z dynastii Piastów.
Punkty, pojęcia i daty do zapisania, znajdują się w prezentacji
view.genial.ly/5e85f4a888cf590db32666a1/presentation-czasy-kazimierza-wielkiego

Temat: 16 kwietnia

Tajemnice sprzed wieków – Kto spisywał dzieje Polski?

Przeczytaj temat i wykonaj zadania w ćwiczeniach.

Obejrzyj film: https://www.youtube.com/watch?v=A9SxLDXy9K8

Sprawdź czy potrafisz odpowiedzieć na następujace pytania:

Czego dokonali: Gall Anonim i Wincenty Kadłubek
– omów teorie dotyczące pochodzenia Galla Anonima
– wymień nazwy (Tutuły) źródeł historycznych dotyczących dziejów państwa polskiego za panowania pierwszych Piastów
– dlaczego należy weryfikować (sprawdzać, porównywać) prawdziwość źródeł historycznych?

17 kwietnia

Temat: Rozbicie dzielnicowe

Jak wyglądała sytuacja na ziemiach polskich w czasie realizacji testamentu Krzywoustego?

Przypomnij sobie:
Dlaczego Krzywousty podzielił państwo na części?
Kim był Zbigniew?
Jak podzielono ziemie Polski?

Przepisz punkty do zeszytu:
– walki wewnętrzne między książętami piastowskimi
– utrwalenie rozbicia dzielnicowego
– osłabienie Polski na arenie międzynarodowej
– sprowadzenie Krzyżaków do Polski
– najazdy Mongołów i bitwa pod Legnicą
– przemiany społeczne i gospodarcze w okresie rozbicia dzielnicowego
– pojęcia: rozbicie dzielnicowe, dzielnica senioralna, Tatarzy, osadnictwo, kolonizacja, trójpolówka
(napisz definicje w zeszycie)
- postaci: Władysław Wygnaniec, Leszek Biały, Konrada Mazowieckiego i Henryka Pobożnego
– narysuj w zeszycie oś czasu i umieść na niej daty: 1226 rok, 1227 rok i 1241 rok

Przeczytaj temat z podrecznika.

Oblicz ile lat minęło od 1226r. do dnia dzisiejszego. Wynik wyślij na email. monika.piosik.mp@wp.pl.

Zajrzyj i ucz się z epodręcznikiem: https://epodreczniki.pl/a/polska-po-smierci-boleslawa-chrobrego/DUX0a80zW

Pozdrawiam Was bardzo serdecznie.

Temat: Powtórzenie wiadomości 3 kwietnia
Filmy do obejrzenia jako pomoc DLA CHĘTNYCH:

PIASTOWIE, CHRZEST POLSKI I POCZĄTKI PAŃSTWA POLSKIEGO - Odc. 2,3,4 (5min., 5,42,)

Przepisz temat i punkty do zeszytu:
2 kwietnia 2020r.

Temat : Rządy Bolesława Krzywoustego.
– rządy Władysława Hermana i Sieciecha
– podział władzy między synów Władysława Hermana
– bratobójcza wojna między Bolesławem i Zbigniewem
– najazd niemiecki na ziemie polskie i obrona Głogowa
– podbój Pomorza przez Bolesława Krzywoustego
– statut Krzywoustego i jego założenia
– pojęcia: palatyn (wojewoda), statut, zasada senioratu, senior i juniorzy
– postaci historyczne: Władysław Herman, Sieciech, Zbigniew, Bolesław Krzywousty
- daty: 1109 rok i 1138 rok
Przeczytaj temat z podręcznika.

Sprawdź czy potrafisz opowiedzieć:
- opisz rządy Władysława Hermana i rolę Sieciecha w jego państwie
– przedstaw przebieg konfliktu między Bolesławem a Zbigniewem
– opisz niemiecki najazd w 1109 roku i obronę Głogowa
– przedstaw sukcesy Krzywoustego w walkach z Pomorzanami
– omów przyczyny ogłoszenia statutu Krzywoustego
– wyjaśnij zasadę senioratu
– wskarz na mapie w podręczniku: państwo Bolesława Krzywoustego
– czy znasz znaczenie pojęć: palatyn (wojewoda), statut, zasada
senioratu, senior i juniorzy
– opisz kim były te postaci: Władysław Herman, Sieciech, Bolesław
Krzywousty i Zbigniew
– umiejscawia na osi daty: 1109 rok

Wykonaj ćwiczenia.

Temat: Kryzys i odbudowa państwa polskiego 27 marca

przepisz punkty do zeszytu:

· kryzys państwa polskiego po śmierci Bolesława Chrobrego
· panowanie Mieszka II
· reformy Kazimierza Odnowiciela
· Kraków stolicą państwa
· polityka zagraniczna Bolesława Śmiałego
· koronacja Bolesława Śmiałego
· konflikt króla z biskupem Stanisławem i jego skutki
· terminy: insygnia królewskie
· postaci historyczne: Mieszko II, Kazimierz Odnowiciel, Bolesław Śmiały, biskup Stanisław

Sprawdź czy potrafisz odpowiedzięć na pytania:

– opisuje sytuację państwa polskiego po śmierci Bolesława Chrobrego
– ocenia postawę Bezpryma
– przedstawia skutki kryzysu państwa polskiego

- dlaczego księcia Kazimierza nazwano „Odnowicielem”?
– charakteryzuje rządy Bolesława Śmiałego
– opisuje sytuację międzynarodową w okresie rządów Bolesława Śmiałego
– wyjaśnia przyczyny i skutki sporu króla z biskupem Stanisławem
- odszukaj na mapie: ziemie polskie pod panowaniem Kazimierza Odnowiciela
– omów działalność: Mieszka II, Bezpryma, Kazimierza Odnowiciela, Bolesława Śmiałego i biskupa Stanisława
- co sie wydarzyło: datę: 1076 r.

Uzupełnij notatkę
learningapps.org/5437786 (nie przepisuj do zeszytu, sprawdż czy potrafisz uzupełnić)

Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń.

Temat 3: Społeczeństwo polskie czasach pierwszych Piastów
1. Grody i ich funkcje (przedstawia wygląd średniowiecznego grodu)
2. Życie w grodzie i na podgrodziu
3. Sposoby uprawy roli na ziemiach polskich – opisuje sposoby pozyskiwania ziemi uprawnej i uprawiania jej
4. Podział społeczeństwa w państwie pierwszych Piastów– charakteryzuje grupy ludności w państwie wczesnopiastowskim i ich zajęcia
5. Zakres władzy panującego
– powinności poddanych wobec władcy
– omawia zakres władzy panującego w państwie pierwszych Piastów
6. Powstanie rycerstwa w Polsce
7. Pojęcia: metoda żarowa, gród, podgrodzie, prawo książęce, danina, posługi, osada służebna, wojowie, drużyna książęca

Opracuj punkty i wykonaj ćwiczenia do wszystkich tematów.

Temat 5: Polska Bolesława Chrobrego 26 marca
Przepisz punkty do zeszytu:

1. Misja biskupa Wojciecha i jej skutki (kiedy, dlaczego, kim był, co zrobił?)
2. Zjazd gnieźnieński i jego konsekwencje (kiedy, dlaczego, kim był Otton III, co zrobił?)
3. Stosunki Bolesława Chrobrego z sąsiadami ( Wojny: z kim, kiedy, dlaczego?)
4. Koronacja Bolesława Chrobrego na króla Polski i jej znaczenie
– pojęcia: relikwie, zjazd gnieźnieński, arcybiskupstwo, Milsko,Łużyce, Grody Czerwieńskie, koronacja
– postaci historyczne: Bolesław Chrobry, biskup Wojciech, cesarz Otton III
Spradź czy potrafisz odpowiedzieć na pytania:
– opisz misję biskupa Wojciecha do pogańskich Prusów
– przedstaw przebieg i znaczenie zjazdu w Gnieźnie
– wyjaśnij znaczenie utworzenia niezależnego (od Niemiec) Kościoła w państwie polskim
– opisz wojny prowadzone przez Chrobrego z sąsiadami
– wyjaśnij znaczenie koronacji Bolesława Chrobrego
– wskarz na mapie w podreczniku: granice państwa Bolesława Chrobrego na początku jego panowania oraz ziemie przez niego podbite
– co wydarzyło się: 1000 roku, 1025 roku
– opisz Drzwi Gnieźnieńskie jako przykład źródła ikonograficznego do najstarszych dziejów Polski
obejrzyj film: www.youtube.com/watch
– wskazuje pozytywne i negatywne skutki polityki prowadzonej przez Bolesława Chrobrego
obejrzyj filmy
www.youtube.com/watch
www.youtube.com/watch
www.youtube.com/watch

Wykonaj zadania z tego tematu w zeszycie ćwiczeń.

Temat2: Zanim powstała Polska
Przepisz do zeszytu punkty:
– najstarsze osadnictwo na ziemiach polskich w świetle wykopalisk archeologicznych
– osada w Biskupinie
– Słowianie w Europie i ich kultura
– wierzenia dawnych Słowian
– pierwsze państwa słowiańskie
– plemiona słowiańskie na ziemiach polskich
– pojęcia: kurhan, kamienne kręgi, Biskupin, wielka wędrówka ludów, Słowianie, Swarog, Perun, Świętowit, plemię, Państwo Wielkomorawskie, Wiślanie, Polanie
– postaci historyczne: święty Cyryl i święty Metody

Przeczytaj temat z podręcznika str.160
Po przeczytaniu sprawdź czy potrafisz odpowiedzieć na pytania:
Jakie pozostały relikty ( świadectwa z przeszłości) ludów przedsłowiańskich na ziemiach
polskich?
Jak wyglądała osada w Biskupinie?

obejrzyj www.youtube.com/watch

W jakich okolicznościach pojawili się Słowianie na ziemiach polskich?

obejrzyj film : www.youtube.com/watch

Najstarsze siedziby Słowian

W co wierzyli Słowianie:
Wielobóstwo
v Perun – bóg błyskawicy
v Swarożyc (Swarog) – bóg słońca (Radogoszcz)
v Weles – bóg magii, przysięgi, zaświatów
v Bóstwa opiekuńcze plemion (Świętowit –bóstwo o czterech twarzach Wyspa Rugia)
– Jakie były najstarsze państwa słowiańskie:

Pierwsze państwa słowiańskie

a. Państwo Samona -VII w. - tereny Moraw i Czech

· Plemiona słowiańskie zjednoczyły się przeciwko koczowniczym Awarom pod wodzą Samona - po jego śmierci państwo się rozpadło – ok. 658 r.

b. Państwo Wielkomorawskie - IX w

· Powstało w IX w. na terenie Moraw ze stolicą w Welehradzie i pod wodzą Mojmira

v Świętopełek poszerzył granice o plemiona czeskie, Śląsk i państwo Wiślan

– wymienia państwa słowiańskie, które przyjęły chrześcijaństwo w obrządku łacińskim, oraz te, które przyjęły je w greckim
– przedstawia plemiona słowiańskie na ziemiach polskich
– wskazuje na mapie: rozmieszczenie plemion słowiańskich na ziemiach polskich

– Czy potrafisz wytłymaczyć pojęcia?: kurhan, kamienne kręgi, Biskupin, wielka wędrówka ludów, Słowianie, Swarog, Perun, Świętowit, plemię, Państwo Wielkomorawskie, Wiślanie, Polanie
– Jaką rolę odegrali w rozwoju państw słowiańskich święci Cyryl i Metody?

· Działalność chrystianizacyjna braci Konstantyna (Cyryl) i Metodego

v Sprowadzenie z Bizancjum przez księcia Rościsława (niechętny frankom)

v Posługiwali się alfabetem słowiańskim zwanym głagolicą (głagoł –słowo),

v Odprawiali nabożeństwa w języku słowiańskim, co uznano za herezję i bracia musieli tłumaczyć się papieżowi

Wykonaj ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń.

Temat3:Mieszko I i początki Polski
Przepisz punkty:
– rozwój państwa Polan
– dynastia Piastów
– panowanie Mieszka I
– małżeństwo Mieszka z Dobrawą
– chrzest Polski i jego skutki
– konflikt z margrabią Hodonem i bitwa pod Cedynią
– terminy: książę, dynastia, Piastowie, biskupstwo, dyplomacja, poganin, Dagome iudex
– postaci historyczne: Mieszko I, Dobrawa

Przeczytaj temat z podręcznika.
obejrzyj filmy:
www.youtube.com/watch
www.youtube.com/watch
www.youtube.com/watch
Sprawdź czy potrafisz odpowiedzieć na te pytania:
– wyjaśnij, dlaczego w przeciwieństwie do legendarnych przodków Mieszko jest uznawany za pierwszego historycznego władcę Polski?
– wyjaśnij, skąd wzięła się nazwa państwa polskiego?
– przedstaw okoliczności przyjęcia chrztu przez Mieszka I
– wyjaśnij skutki chrztu Mieszka I
– uzasadnij twierdzenie, że przyjęcie chrztu przez Mieszka I należało do najważniejszych wydarzeń w dziejach Polski
– znajdź na mapie: Gniezno, Poznań, Wielkopolskę, granice państwa Mieszka

– opisz stosunki Mieszka I z sąsiadami (bitwa pod Cedynią 972r.)
– Czy potrafisz wyjaśnić pojęcia: książę, dynastia, Piastowie, biskupstwo, dyplomacja, poganin, Dagome iudex
– opisz zasługi Mieszka I i Dobrawy dla państwa polskiego
– co wydarzyło się: 966 roku i 972 roku
Proszę wykonać ćwiczenia w zeszycie ćwiczeń.

TEMAT:1 SZTUKA ŚREDNIOWIECZNA
– rola sztuki w średniowieczu
– znaczenie Biblii pauperum
– styl romański i jego cechy
– styl gotycki i jego charakterystyczne elementy
– rzeźba i malarstwo średniowieczne
– pismo i miniatury w rękopisach
– zabytki średniowieczne w Polsce
– terminy: Biblia pauperum, styl romański, styl gotycki, portal, sklepienie, witraże, łuki oporowe,
apsyda, rozeta, przypory, miniatura, inicjał
Uczeń: – wyjaśnia, czym była i jakie zadania spełniała Biblia pauperum
– charakteryzuje styl romański
– omawia cechy stylu gotyckiego
– porównuje styl gotycki i romański
– przedstawia przykłady rzeźby i malarstwa średniowiecznego
– omawia zabytki sztuki średniowiecznej w Polsce

www.youtube.com/watch

Zadanie domowe: wykonaj porównanie stylu romańskiego i gotyckiego i ćwiczenia do tego tematu.
Proszę również wypełnić pozostałe ćwiczenia, które są zaniedbane.

https://i.pinimg.com/564x/12/03/1a/12031a4f95143bf2c9a632a42a0dddc9.jpg

Temat 4: Powtórzenie wiadomości
Wykonaj krzyżówkę z hasłem " System feudalny" oraz ćwiczenia z powtórzenia.