5C

Temat: Andegawenowie i Unia polsko-litewska. 24 kwietnia

Cele lekcji: Jak doszło do panowania dynastii Andegawenów i Jagiellonów na tronie Polski?

Punkty do zeszytu:
1. Koniec dynastii Piastów na polskim tronie (przywilej koszycki)
2. Rządy Andegawenów w Polsce
3. Unia polsko-litewska w Krewie
4. Wielka wojna z zakonem krzyżackim i bitwa pod Grunwaldem
5. Pokój w Toruniu
6. Unia w Horodle
7. Pojęcia: Andegawenowie, unia personalna, sobór, Wielkie Księstwo Litewskie, Jagiellonowie, rycerstwo, szlachta, herb, łan
8. Postaci historyczne: Ludwik Węgierski, Jadwiga, Władysław Jagiełło, wielki książę Witold, Paweł Włodkowic, Ulrich von Jungingen
9. daty: 1385r., 1409-1411r., 15 lipca1410r., 1413r.
Przeczytaj temat z podrecznika.
Obejrzyj prezentację: view.genial.ly/5e874c0a260c290e399d24fe/learning-experience-challenges-andegawenowie-i-unia-polsko-litewska
Zapoznaj się z ciekawostką:
Królowa Jadwiga i unia w Krewie
Królewna Jadwiga była zaręczona. W czerwcu 1378 r. odbył się w mieście Hamburgu ciekawy ślub. Przed wielkim ołtarzem kościoła hainburskiego stanęła na ślubnym kobiercu siedmioletnia królewna węgierska, Jadwiga, a obok niej drugie dziecko, Wilhelm habsburski, książę austriacki, syn owego Leopolda, który był na kongresie krakowskim za Kazimierza Wielkiego. Kapłan związał im ręce stułą z całą powagą i powiedział im, że jeszcze nie są wprawdzie małżonkami, bo do tego trzeba mieć lat 12, ale daje im ślub z góry, a po pięciu latach, jeżeli oświadczą potem publicznie,
że chcą być mężem i żoną, mogą z sobą zamieszkać bez przeszkody. Królewna przybyła do Krakowa dnia 13 października 1384 roku, a matka wydała jej ze skarbca węgierskiego żeńską
koronę polską, którą też ukoronowano ją w Krakowie zaraz dwa dni po przyjeździe. Męska korona została jeszcze na Węgrzech. Minęło już nie tylko pięć, ale sześć lat od ślubów hainburskich i oblubieńcy mieli prawo zmienić się w małżonków. Ale książę austriacki nie chciał królewny bez korony. Tym śmielej i głośniej miał się odezwać, gdy doszła wieść, że Jadwiga jest już naprawdę królową polską. Ojciec Wilhelma, Leopold, pojechał na Węgry do królowej matki i zawarto tam umowę, wyznaczając dzień Wniebowzięcia Najświętszej Panny, dnia 15 sierpnia 1385 roku, na zamieszkanie Jadwigi z Wilhelmem na Wawelu. Przyjechał wreszcie Wilhelm do Krakowa z wspaniałym orszakiem. Urządzono w Krakowie szereg hucznych uroczystości przedweselnych. Z Wawelu schodziła Jadwiga ze swym dworem niewieścim, a z rynku sunął Wilhelm ze swym rycerstwem. Wyrósł na przystojnego młodociana, umiał podobać się i pozyskać zupełnie serce młodocianej oblubienicy.
Zakochała się Jadwiga w Wilhelmie i pragnęła go za męża.
W sam raz w tych wesołych zabaw, dnia 14 sierpnia 1385 roku, stanęła na Litwie, w mieście Krewie, umowa, mocą której Jagiełło [Wielki Książę Litewski] zobowiązał się przyjąć chrzest w kościele rzymskim wraz z całym narodem litewskim, a całe Wielkie Księstwo Litewskie z wszystkimi ruskimi księstwami lennymi wcielić do korony polskiej. Umowa taka, łącząca dwa państwa w jedno nie podbojem lecz związkiem dobrowolnym, zowie się unią.
Dnia 15 lutego 1386 roku ochrzcił się Jagiełło w katedrze przybierając chrzestne imię Władysława i wziął ślub z Jadwigą. Dnia zaś 17 lutego odbył uroczystą koronację.
Feliks Koneczny Dzieje narodu polskiego, Warszawa, 1905, str. 120-134.

-Jakie były postanowienia unii w Krewie? odpowiedz pisemnie i prześlij do nauczyciela. W zakładce notatnik ucznia w Microsoft Teams lub na pocztę monika.piosik.mp@wp.pl

21 kwietnia
Temat: Czasy Kazimierza Wielkiego.

Wszystkie materiały dostępne w prezentacji. Przepiszcie koniecznie punkty, pojęcia i daty do zeszytu.
Miłej zabawy.

view.genial.ly/5e85f4a888cf590db32666a1/presentation-czasy-kazimierza-wielkiego

Dla uzupełnienia informacji przeczytaj wiadomości z podręcznika lub POSŁUCHAJ!
www.youtube.com/watch

17 kwietnia
Temat: Zjednoczenie Polski - koniec rozbicia dzielnicowego

Cel: Jak doszło do zjednoczenia państwa polskiego by zakończyć rozbicie dzielnicowe?
Zajrzyj tutaj!

view.genial.ly/5e8078f3aafed90da9b04029/presentation-zjednoczenie-polski
wykonaj ćwiczenia:

Lekcja z 7 kwietnia
Temat: Rozbicie dzielnicowe

Jak wyglądała sytuacja na ziemiach polskich w czasie realizacji testamentu Krzywoustego?

Przypomnij sobie:
Dlaczego Krzywousty podzielił państwo na części?
Kim był Zbigniew?
Jak podzielono ziemie Polski?
Przepisz punkty do zeszytu:
– walki wewnętrzne między książętami piastowskimi
– utrwalenie rozbicia dzielnicowego
– osłabienie Polski na arenie międzynarodowej
– sprowadzenie Krzyżaków do Polski
– najazdy Mongołów i bitwa pod Legnicą
– przemiany społeczne i gospodarcze w okresie rozbicia dzielnicowego
– pojęcia: rozbicie dzielnicowe, dzielnica senioralna, Tatarzy, osadnictwo, kolonizacja, trójpolówka (napisz definicje w zeszycie)
- postaci: Władysława Wygnańca, Leszka Białego,
Konrada Mazowieckiego i Henryka Pobożnego
– narysuj w zeszycie oś czasu i umieść na niej daty: 1226 rok, 1227 rok i 1241 rok

Oblicz ile lat minęło od 1226r. do dnia dzisiejszego. Wynik wyślij na email. monika.piosik.mp@wp.pl.

Zajrzyj i ucz się z epodręcznikiem: https://epodreczniki.pl/a/polska-po-smierci-boleslawa-chrobrego/DUX0a80zW

Ćwiczenia będą dostepne po świętach.

Pozdrawiam Was bardzo serdecznie.

31 marca
Przepisz temat i punkty do zeszytu:
Temat 5: Rządy Bolesława Krzywoustego.
– rządy Władysława Hermana i Sieciecha
– podział władzy między synów Władysława Hermana
– bratobójcza wojna między Bolesławem i Zbigniewem
– najazd niemiecki na ziemie polskie i obrona Głogowa
– podbój Pomorza przez Bolesława Krzywoustego
– statut Krzywoustego i jego założenia
– pojęcia: palatyn (wojewoda), statut, zasada senioratu, senior i juniorzy
– postaci historyczne: Władysław Herman, Sieciech, Zbigniew, Bolesław Krzywousty
- daty: 1109 rok i 1138 rok
Przeczytaj temat z podręcznika.

Sprawdź czy potrafisz opowiedzieć:
- opisz rządy Władysława Hermana i rolę Sieciecha w jego państwie
– przedstaw przebieg konfliktu między Bolesławem a Zbigniewem
– opisz niemiecki najazd w 1109 roku i obronę Głogowa
– przedstaw sukcesy Krzywoustego w walkach z Pomorzanami
– omów przyczyny ogłoszenia statutu Krzywoustego
– wyjaśnij zasadę senioratu
– wskarz na mapie w podręczniku: państwo Bolesława Krzywoustego
– czy znasz znaczenie pojęć: palatyn (wojewoda), statut, zasada
senioratu, senior i juniorzy
– opisz kim były te postaci: Władysław Herman, Sieciech, Bolesław
Krzywousty i Zbigniew
– umiejscawia na osi daty: 1109 rok
Wykonaj ćwiczenia: (wydrukuj lub odpowiedzi wpisz do zeszytu przedmiotowego)

Temat4: Kryzys i odbudowa państwa polskiego 27 marca

przepisz punkty do zeszytu:

· kryzys państwa polskiego po śmierci Bolesława Chrobrego
· panowanie Mieszka II
· reformy Kazimierza Odnowiciela
· Kraków stolicą państwa
· polityka zagraniczna Bolesława Śmiałego
· koronacja Bolesława Śmiałego
· konflikt króla z biskupem Stanisławem i jego skutki
· terminy: insygnia królewskie
· postaci historyczne: Mieszko II, Kazimierz Odnowiciel, Bolesław Śmiały, biskup Stanisław

Sprawdź czy potrafisz odpowiedzięć na pytania:

– opisuje sytuację państwa polskiego po śmierci Bolesława Chrobrego
– ocenia postawę Bezpryma
– przedstawia skutki kryzysu państwa polskiego

- dlaczego księcia Kazimierza nazwano „Odnowicielem”?
– charakteryzuje rządy Bolesława Śmiałego
– opisuje sytuację międzynarodową w okresie rządów Bolesława Śmiałego
– wyjaśnia przyczyny i skutki sporu króla z biskupem Stanisławem
- odszukaj na mapie: ziemie polskie pod panowaniem Kazimierza Odnowiciela
– omów działalność: Mieszka II, Bezpryma, Kazimierza Odnowiciela, Bolesława Śmiałego i biskupa Stanisława
- co sie wydarzyło: datę: 1076 r.

Uzupełnij notatkę
learningapps.org/5437786

Wykonaj ćwiczenia ( nie trzeba drukować, można umieścić odpowiedzi w zeszycie):

Temat 1: Polska Bolesława Chrobrego

1. Misja biskupa Wojciecha i jej skutki (kiedy, dlaczego, kim był, co zrobił?)
2. Zjazd gnieźnieński i jego konsekwencje (kiedy, dlaczego, kim był Otton III, co zrobił?)
3. Stosunki Bolesława Chrobrego z sąsiadami ( Wojny: z kim, kiedy, dlaczego?)
4. Koronacja Bolesława Chrobrego na króla Polski i jej znaczenie
– pojęcia: relikwie, zjazd gnieźnieński, arcybiskupstwo, Milsko,Łużyce, Grody Czerwieńskie, koronacja
– postaci historyczne: Bolesław Chrobry, biskup Wojciech, cesarz Otton III

– opisuje misję biskupa Wojciecha do pogańskich Prusów
– przedstawia przebieg i znaczenie zjazdu w Gnieźnie
– wyjaśnia znaczenie utworzenia niezależnego Kościoła w państwie polskim
– opisuje wojny prowadzone przez Chrobrego z sąsiadami
– wyjaśnia znaczenie koronacji Bolesława Chrobrego
– wskazuje na mapie: granice państwa Bolesława Chrobrego na początku jego panowania oraz ziemie przez niego podbite
– daty: 1000 rok, 1025 rok
– opisuje Drzwi Gnieźnieńskie jako przykład źródła ikonograficznego do najstarszych dziejów Polski
– wskazuje pozytywne i negatywne skutki polityki prowadzonej przez Bolesława Chrobrego
www.youtube.com/watch
www.youtube.com/watch
www.youtube.com/watch

Temat2: Kryzys i odbudowa państwa polskiego
– kryzys państwa polskiego po śmierci Bolesława Chrobrego
– panowanie Mieszka II (kiedy, co się stało, kim był Bezprym i co zrobił Mieszkowi II, co to insygnia koronacyjne i co się z nimi stało?)
– reformy Kazimierza Odnowiciela ( kim był, co zrobił, dlaczego stolicą został Kraków?)
– polityka zagraniczna Bolesława Śmiałego
– koronacja Bolesława Śmiałego (kiedy? dlaczego)
– konflikt króla z biskupem Stanisławem i jego skutki
Uczeń:
– opisuje sytuację państwa polskiego po śmierci Bolesława Chrobrego
– ocenia postawę Bezpryma
– przedstawia skutki kryzysu państwa polskiego
– wyjaśnia, dlaczego księcia Kazimierza nazwano „Odnowicielem”
– charakteryzuje rządy Bolesława Śmiałego
– wyjaśnia przyczyny i skutki sporu króla z biskupem Stanisławem
Filmy do tematu:
www.youtube.com/watch
www.youtube.com/watch
www.youtube.com/watch
www.youtube.com/watch
www.youtube.com/watch
www.youtube.com/watch
www.youtube.com/watch

Temat 3: Społeczeństwo polskie czasach pierwszych Piastów
1. Grody i ich funkcje (przedstawia wygląd średniowiecznego grodu)
2. Życie w grodzie i na podgrodziu
3. Sposoby uprawy roli na ziemiach polskich – opisuje sposoby pozyskiwania ziemi uprawnej i uprawiania jej
4. Podział społeczeństwa w państwie pierwszych Piastów– charakteryzuje grupy ludności w państwie wczesnopiastowskim i ich zajęcia
5. Zakres władzy panującego
– powinności poddanych wobec władcy
– omawia zakres władzy panującego w państwie pierwszych Piastów
6. Powstanie rycerstwa w Polsce
7. Pojęcia: metoda żarowa, gród, podgrodzie, prawo książęce, danina, posługi, osada służebna, wojowie, drużyna książęca

Opracuj punkty i wykonaj ćwiczenia do wszystkich tematów.