8A WOS
23 kwietnia
Temat: Opinia czy fakt. Manipulacja mediów.
Czas na realizację: 30 kwietnia 2020r.
20 kwietnia
Cel: funkcje i rodzaje środków masowego przekazu; wyjaśnia znaczenie środków masowego przekazu dla wolności słowa
Proszę przepisać do zeszytu:
Temat: Media we współczesnym świecie.
• Rodzaje środków masowego przekazu.
• Funkcje mediów w przestrzeni publicznej.
• Media jako czwarta władza.
• Demokratyczne państwo a wolne media.
• Pojęcie public relations.
Przeczytaj temat z podręcznika.
Dla utrwalenia obejrzyj:
prezi.com/hvwu6xdydahy/prezentacja-o-roli-mediow-w-zyciu-czowieka/
16 kwitnia
Powtórzenie wiadomości z działu VI
Cel: utrwalenie wiadomości z działu VI.
Wykonaj krzyżówkę z hasłem: "Funkcjonariusz publiczny"
Zastosuj pojęcia z działu VI.
Prześlij mi zdjęcie itp na adres monika.piosik.mp@wp.pl
Temat z 6 kwietnia: Młodzi w kontakcie z prawem.
Cele:
• Zrozumienie różnic między zbrodnią, występkiem a wykroczeniem.
• Poznanie zakresu odpowiedzialności karnej nieletnich.
• Przedstawienie podstawowych zasad postępowania wobec nieletnich.
• Poznanie uprawnień i obowiązków nieletnich w kontakcie z policją i innymi służbami porządkowymi.
Punkty do zeszytu:
• Zbrodnie, występki i wykroczenia.
• Odpowiedzialność karna nieletnich.
• Zasady postępowania w sprawach nieletnich.
• Uprawnienia nieletnich w przypadku zatrzymania.
• Pojęcie resocjalizacji.
Przeczytaj proszę temat z podręcznika lub z e-podręcznika.
epodreczniki.pl/a/nieletni-wobec-prawa/DNJuxNapL
Temat: Uprawnienia policji i służb porządkowych 2 kwietnia
Cel: Co można funkcjonariuszom publicznym?
Przeczytaj temat z podręcznika, zapisz notatkę w zeszycie.
1. Uprawnienia służb porządkowych i pracowników w Polsce precyzyjnie określają przepisy prawne
a. najważniejsze uprawnienia policji
– legitymowanie
– zatrzymanie osób w przypadkach przewidzianych prawem
– przeszukanie osób i pomieszczeń w przypadkach przewidzianych prawem
– w uzasadnionych przypadkach dokonywanie kontroli osobistej i przeglądanie bagaży
– pobieranie wymazu ze śluzówki
– obserwowanie i rejestrowanie przebiegu zdarzeń w miejscach publicznych
b. najważniejsze uprawnienia funkcjonariuszy straży miejskiej i straży gminnej
– legitymowanie osób
– udzielanie pouczeń
– w uzasadnionych przypadkach ujęcie osób w celu doprowadzenia ich do posterunku policji
– dokonywanie kontroli osobistej i przeglądanie zawartości bagażu
– nakładanie mandatów i grzywien na podstawie przepisów o postępowaniu w sprawach o wykroczenia
– dokonywanie czynności wyjaśniających i kierowanie wniosków o ukaranie do sądu
– usuwanie i unieruchamianie pojazdów w przypadkach przewidzianych w przepisach o ruchu drogowym
c. pracownicy ochrony mogą jedynie zatrzymać osobę i wezwać policję
2. Legitymowanie
a. wylegitymowanie to ustalenie lub potwierdzenie tożsamości osoby
b. dowody potwierdzające tożsamość to: legitymacja szkolna/studencka, dowód osobisty, paszport, prawo jazdy
c. w przypadku braku dowodu:
– tożsamość mogą potwierdzić dwie inne osoby z potwierdzoną tożsamością
– tożsamość może potwierdzić funkcjonariusz np. telefonując do osób wskazanych przez legitymowanego
d. osoba legitymująca ma obowiązek przedstawić się, a w przypadku funkcjonariusza nieumundurowanego – również wylegitymować
3. Zatrzymanie
a. zatrzymanie to środek przymusu w postaci pozbawienia wolności, jaki mają prawo zastosować organy ścigania w stosunku do osoby podejrzanej, jeżeli istnieje uzasadnione przypuszczenie, że popełniła ona przestępstwo i jednocześnie zachodzi obawa, iż się ukryje lub zatrze ślady przestępstwa.
b. prawa zatrzymanego
– zatrzymany powinien być niezwłocznie i w zrozumiały dla niego sposób poinformowany o przyczynach zatrzymania
– z zatrzymania musi być sporządzony protokół
– zatrzymany powinien być zwolniony niezwłocznie po ustaleniu przyczyn zatrzymania, po maksymalnie 48 godzinach
– zatrzymany ma prawo do kontaktu z adwokatem
– zatrzymany ma prawo do złożenia zażalenia do sądu na zatrzymanie
c. tymczasowe aresztowanie
– tymczasowe aresztowanie to środek zapobiegawczy polegający na osadzeniu go w areszcie śledczym
– areszt tymczasowy orzeka się na 3 miesiące i można go przedłużać do 2 lat
4. Mandaty i punkty karne
a. mandat karny to kara grzywny za niektóre wykroczenia
b. punkty karne - dodatkowa sankcja za przestępstwa i wykroczenia popełnione w ruchu drogowym
– ich wysokość reguluje taryfikator punktów karnych
– po przekroczeniu 24 punktów w ciągu roku kierowca kierowany jest na egzamin
c. do nakładania mandatów karnych upoważnieni są między innymi funkcjonariusze:
– policji
– straży miejskiej i gminnej
– straży leśnej
– Straży Ochrony Kolei
d. wysokość mandatów za wykroczenia reguluje taryfikator mandatów
e. osoba ukarana ma prawo odmówić przyjęcia mandatu – wtedy sprawa jest kierowana do sądu
5. Środki przymusu bezpośredniego
a. użycie pocisków niepenetrujących i gazu łzawiącego
b. użycie pałki służbowej i kajdanek
c. użycie chwytów obezwładniających
d. w sytuacjach skrajnych policja ma prawo użycia broni palnej
30 marca2020
Temat: Świat powojennej Polski i prawa człowieka- korelacja historii i wosu.
Film "Generał Nil" https://www.cda.pl/video/4468268a1
Wyszukaj w filmie, jakie prawa człowieka były łamane w PRL-u. Podaj trzy przykłady i wyślij mi na maila: monika.piosik.mp@wp.pl
Temat: Świat powojennej Polski i prawa człowieka- korelacja historii i wosu.
Film "Generał Nil" https://www.cda.pl/video/4468268a1
Wyszukaj w filmie, jakie prawa człowieka były łamane w PRL-u. Podaj trzy przykłady i wyślij mi na maila: monika.piosik.mp@wp.pl
Ochrona praw człowieka 25 marca
Przepisz punkty do zeszytu, wejdź na strony organizacji i poczytaj czym zajmują się te instytucje.
- rożne systemy ochrony praw człowieka.
- najważniejsze elementy systemu praw człowieka w Polsce.
- jaką rolę w ochronie praw człowieka pełni Rzecznik Praw Obywatelskich.www.rpo.gov.pl/pl/content/dzialalnosc-rzecznika-praw-obywatelskich
• organizacje pozarządowe działające na rzecz ochrony praw człowieka.https://amnesty.org.pl/aktualnosci/
• działania UNICEF na rzecz praw dzieci. wejdź na stronę https://m.unicef.pl/
• działania Rzecznika Praw Dziecka. https://brpd.gov.pl/2020/03/24/baw-sie-i-ucz-nie-wychodzac-z-domu-zobacz-wybor-gier-i-zabaw-online/
Pozdrawiam Was bardzo serdecznie, jeśli dotrwaliście do końca, tego wariactwa! Papatki!
Ochrona praw człowieka 25 marca
- jaką rolę w ochronie praw człowieka pełni Rzecznik Praw Obywatelskich.www.rpo.gov.pl/pl/content/dzialalnosc-rzecznika-praw-obywatelskich
• działania UNICEF na rzecz praw dzieci. wejdź na stronę https://m.unicef.pl/
• działania Rzecznika Praw Dziecka. https://brpd.gov.pl/2020/03/24/baw-sie-i-ucz-nie-wychodzac-z-domu-zobacz-wybor-gier-i-zabaw-online/
Pozdrawiam Was bardzo serdecznie, jeśli dotrwaliście do końca, tego wariactwa! Papatki!
Temat: Jak kształtowały się prawa człowieka?
• z czego wynikają prawa człowieka?
• jakie są źródła ludzkiej godności?
• dlaczego prawa człowieka są niezbywalne?
• jakie są najważniejsze cechy praw człowieka?
• jakie są cechy praw człowieka?
• jakie są najważniejsze dokumenty, które tworzą międzynarodowy system ochrony praw człowieka?
• Wie, kiedy powstała Powszechna Deklaracja Praw Człowieka?
Film do obejrzenia:www.youtube.com/watch
Przeczytaj temat w podręczniku.
Wypisz najważniejsze dokumenty regulujące Prawa człowieka.
Temat:Prawa człowieka zapisane w Konstytucji RP
jakie pojęcia: wolności i prawa charakteryzowane są w Konstytucji RP.
•jakie są ogólne zasady dotyczące praw i wolności zapisanych w polskiej konstytucji.
•jakie są rożne formy uczestniczenia obywateli w życiu publicznym.
• jakie są prawa i wolności osobiste, które są ważne dla młodych osób.
Przeczytaj informacje w podręcznikuobejrzyj film:
www.youtube.com/watch
Napisz pracę na temat: Prawa człowieka w czasie COVID-19 (prześlij ją na email monika.piosik.mp@wp.pl do 25 marca)